研学旅游 激活区域经济新动能

2025年，中国研学旅游市场已迈入高质量发展的成熟阶段。从政策引导到市场实践，从资源整合到产业融合，研学旅游不仅成为青少年教育的重要补充，更成为推动区域经济发展、助力乡村振兴、促进城市文旅升级的核心引擎。本文通过多地典型案例与权威数据，剖析研学旅游如何以“学”为核、以“游”为媒，实现社会效益与经济效益双赢。

教育与文旅的双向赋能  

研学旅游的本质是教育场景与旅游资源的深度融合。截至2024年6月，全国已有581家国家级中小学生研学实践教育基地和40家国家级研学教育营地，这些基地依托文化、历史、科技、生态等资源，构建了多学科交叉的实践教学场景。  

以江西庐山西海研学营地为例，该项目依托亚洲最大土坝水库、国家水利风景区等资源，规划建设军事训练、农学体验、文化体验等五大功能区，累计接待研学学生超15万人次。九江市教育局局长何明指出，该项目通过“红色、绿色、古色”精品线路设计，将自然资源转化为教育资源，形成“全链条研学旅游产业”。这种模式不仅提升了学生的实践能力，还带动了周边餐饮、住宿、交通等配套产业的协同发展。  

从“流量”到“留量”的转化  

研学旅游对区域经济的拉动作用体现在多个维度：直接消费增长、就业机会增加、品牌价值提升。以四川省荣县为例，2024年该县接待研学旅行5.6万人次，2025年一季度接待量达5000人次，茶旅研学成为核心亮点。学生在茶园中体验采茶、制茶工艺，学习茶艺礼仪，带动了当地茶叶销售、餐饮住宿等产业的增长。铁厂镇相关负责人表示，研学游“既提升了镇村知名度，又为乡村振兴注入新动力”。

在湖南湘江新区，研学旅游与工业制造深度融合。大王山云巴线路串联欢乐雪域、华谊兄弟电影小镇等景点，形成“乘云巴研学”的特色体验。新区通过贝拉小镇、华谊兄弟电影小镇等基地，实现了文旅资源向教育场景的转化，进一步吸引省内外游客，推动区域消费升级。  

行业健康发展的基石  

研学旅游的快速发展离不开政策规范与风险防控。2024年12月，文化和旅游部发布《关于促进旅行社研学旅游业务健康发展的通知》，明确要求强化安全管理、规范合同文本、防范出境风险，并强调“谁组织、谁负责”的主体责任。例如，旅行社需对供应商资质严格审核，禁止将未开发区域纳入研学线路，同时需制定境外突发事件应急预案。  

政策的细化实施显著提升了行业规范性。以合肥市为例，该市联动教育、科技等部门培育230家科创科普旅游基地，开发1000余套主题课程，2024年1-9月接待研学游客369.6万人次，同比增长16.7%。标准化课程与安全保障措施的结合，既保障了研学质量，又降低了运营风险。

传统文化活化：绍兴兰亭的“流觞曲水”体验。兰亭景区通过还原《兰亭集序》场景，让学生身临其境感受魏晋风雅，配套拓碑、书法等体验项目，2023年3月开业以来接待超10万人次。此类项目将文化遗产转化为沉浸式教学资源，实现了文化传承与经济效益的双重目标。  

科技创新赋能：深圳福田的“金融研学”探索。福田区推出“深港沉浸式剧本杀金融研学”项目，通过数字人AI指导、商战沙盘推演，吸引学生参与职场初体验。其中一条研学路线销售额达1500万元，展现了科技与教育的深度融合。  

乡村振兴实践：荣县“茶陶研学”产业链。荣县整合茶、陶、地质科普资源，打造“荣州乐学”品牌，形成“研学+农业+文旅”融合模式。2025年一季度，该县通过茶旅研学直接拉动春茶销售，带动周边农户增收。  

未来，研学旅游需进一步深化“政企校”协同机制，鼓励企业开发差异化课程，地方政府挖掘特色资源，学校优化实践评价体系。唯有如此，才能将“流量”转化为可持续的“留量”，实现教育与经济的长期共赢。  

研学旅游不仅是文旅产业的创新业态，更是区域经济发展的“催化剂”。从江西庐山西海的生态教育到四川荣县的茶旅融合，从深圳福田的科技体验到湖南湘江的工业探秘，各地正以研学为纽带，盘活资源、激活经济、赋能教育。在政策规范与市场驱动的双重保障下，这一模式将持续释放潜力，为中国文旅产业的高质量发展注入新动能。